Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Patricia Espinosa
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Objetivo (PDA): Identificar algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos desconocen y no aplican los códigos de inclusión en la vida diaria.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión".

  2. Breve discusión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

  3. Planteamiento de la problemática a atender: "Los alumnos desconocen y no aplican los códigos de inclusión en la vida diaria".

  4. Presentación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: Lengua de Señas Mexicana, código Braille, tableros de comunicación, entre otros.

  5. Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos simularán situaciones de comunicación utilizando diferentes sistemas alternativos y aumentativos.


Desarrollo:



  1. Exposición sobre la Lengua de Señas Mexicana: historia, características y gestualidad.

  2. Actividad práctica: Los alumnos practicarán algunas palabras y frases en Lengua de Señas Mexicana utilizando un video tutorial.

  3. Exposición sobre el código Braille: origen, importancia y uso actual.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán