Narración de historias mediante diversos lenguajes

Guadalupe del Carmen Valenzuela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la cultura.

  • Conversación sobre la importancia de las historias en la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con la historia leída.


Sesión 2:
Tema: Tipos de textos literarios



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Lectura compartida de ejemplos de cada tipo de texto.

  • Realización de una actividad de clasificación de textos literarios.


Sesión 3:
Tema: Creación de historias



  • Conversación sobre la importancia de la imaginación en la creación de historias.

  • Realización de una actividad de creación de historias en grupo, utilizando imágenes o palabras clave como inspiración.

  • Presentación de las historias creadas por los grupos y su narración.


Sesión 4:
Tema: Apreciación de otras formas de vida y pensamiento



  • Lectura de un cuento o leyenda de otra cultura.

  • Reflexión y conversación sobre las diferencias y similitudes entre las formas de vida y pensamiento de la cultura presentada y la propia.

  • Realización de una actividad de dibujo o escritura relacionada con la historia leída.


Sesión 5:
Tema: Narración de r