Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

ROSALBA CASTILLO
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno, reconociendo si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando diferentes objetos y elementos del entorno, como piedras, hojas, frutas, etc. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se pueden clasificar estos objetos y elementos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en la clasificación de objetos y elementos del entorno. Mostrar ejemplos de diferentes clasificaciones, como por tamaño, forma o color.

    • Experimentación (20 minutos): Distribuir a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno, como conchas, semillas, telas, etc. Pedirles que los clasifiquen de acuerdo a algún criterio que ellos elijan. Observar y registrar los cambios o transformaciones que puedan notar en los objetos y elementos.

    • Puesta en común (5 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir sus clasificaciones y los cambios o transformaciones que hayan observado.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno. Destacar la importancia de seguir normas de seguridad durante las actividades.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos pondrán a prueba sus ideas mediante un experimento relacionado con los objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Ini