Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Norma Noriega
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos no saben cómo aplicar la cultura de paz".
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
- Presentación de un video sobre la cultura de paz en México y ejemplos de personas, grupos u organizaciones que promueven ambientes libres de violencia.
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entrega de material de investigación sobre diferentes personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en México.
- Cada grupo investigará sobre una de las personas, grupos u organizaciones asignadas y elaborará un informe que incluya: nombre, objetivos, acciones realizadas y resultados obtenidos.
- Los grupos presentarán sus informes a través de una exposición oral, utilizando recursos visuales (afiches, imágenes, videos, etc.).
- Se promoverá la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de aplicar la cultura de paz en la vida diaria y en la resolución de conflictos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en l