Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

• Motivar a los alumnos con una historia o anécdota relacionada con la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo la escritura de nombres puede ser útil en diferentes situaciones.

2. Actividades de concienciación (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Promover la reflexión sobre cómo el nombre propio es parte de la identidad de cada individuo.


• Pedir a los alumnos que compartan anécdotas sobre la escritura y pronunciación de sus nombres.

3. Ejercicio de escritura individual (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso.


• Pedirles que repasen las letras de su nombre y lo escriban en la hoja varias veces, practicando la escritura.


• Ofrecer apoyo individualizado a aquellos alumnos que encuentren dificultades.

4. Comparación de nombres (5 minutos)

• Invitar a los alumnos a reunirse en grupos pequeños y comparar los nombres escritos en sus hojas.


• Fomentar la conversación entre los alumnos para que se conozcan mejor y practiquen la pronunciación de los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido