Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Mary Mayen
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "En la vida cotidiana se resuelven problemas que requieren estimación precisa por ello se debe practicar y desarrollar habilidades".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivos de la sesión.

    • Actividad motivadora relacionada con el problema interdisciplinar planteado.

    • Activación de conocimientos previos a través de preguntas o ejercicios relacionados con el tema.



  2. Desarrollo:



    • Exposición de conceptos y definiciones relacionadas con la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

    • Resolución de ejercicios prácticos que involucren el uso de criterios de divisibilidad y números primos.

    • Realización de actividades de indagación, como la resolución de problemas que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.



  3. Cierre:



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Retroalimentación sobre el desarrollo de las actividades y resolución de dudas.

    • Planteamiento de tareas o ejercicios para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Se diseñará un examen que incluya ejercicios relacionados con el tema, donde los alumnos deberán aplicar los criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múl