Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen las principales fuentes de energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía.


2. Tarea escrita donde los alumnos analicen las implicaciones sociales y ambientales de diferentes fuentes de energía.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema a resolver: Los alumnos desconocen las principales fuentes de energía.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía.
  Desarrollo:


• Exposición magistral sobre las diferentes fuentes de energía: renovables y no renovables.


• Debates grupales sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de conocer las fuentes de energía para su uso óptimo.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una fuente de energía renovable y su aplicación en procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las principales fuentes de energía y sus implicaciones.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre una fu