Importancia de los fenómenos naturales y sus consecuencias

Sagrario Carmona
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y laimportancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de los fenómenos naturales y sus consecuencias


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la importancia de los fenómenos naturales y sus consecuencias en nuestra vida diaria.

  • Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y trabajo en comunidad.

  • Preguntar a los alumnos si alguna vez han experimentado algún fenómeno natural y qué sucedió.



  1. Lluvia de ideas (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre los fenómenos naturales, como terremotos, inundaciones, tormentas, etc.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista de los fenómenos más comunes.



  1. Video educativo (15 minutos):



  • Mostrar un video educativo sobre los fenómenos naturales y sus consecuencias.

  • Durante la reproducción del video, los alumnos deberán tomar notas de los fenómenos mencionados y sus posibles consecuencias.



  1. Trabajo en grupos (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un fenómeno natural específico y sus consecuencias en la comunidad.

  • Los alumnos utilizarán fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales para recopilar la información necesaria.


Sesión 2:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo:



  • Desarrollar habilidades de empatía y solidaridad hacia las personas afectadas por desastres naturales.

  • Localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastre