Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estructura de la materia y modelos atómicos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se ha desarrollado la comprensión de la estructura de la materia a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los diferentes modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual) y sus principales características.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para recopilar información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la evolución de los modelos atómicos y su importancia en la comprensión de la estructura de la materia.


• Asignación de roles para la próxima sesión: cada alumno elegirá un modelo atómico y preparará una exposición breve sobre sus características principales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación de los alumnos que expondrán sobre los diferentes modelos atómicos.


• Pregunta generadora: ¿Cuál es la