Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades


2. Registro de participación y colaboración en situaciones motrices individuales y grupales

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana y en la práctica de diferentes deportes.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos poner a prueba nuestro potencial individual y de conjunto a través de situaciones motrices?"

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad en la que los alumnos identificarán diferentes situaciones motrices en las que pueden poner a prueba sus habilidades individuales y de conjunto.


• Elaboración de una lista de situaciones motrices identificadas por cada grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las situaciones motrices identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esta habilidad puede mejorar nuestras capacidades motrices.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de deportistas que hayan puesto a prueba su potencial individual y de conjunto en situaciones motrices.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los ejemplos de deportistas investigados.


• Reflexión sobre las