Exposición sobre temas diversos

Vero Perez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 4º


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Como presentador o presentadora:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.



  • Como audiencia:

    • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

    • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Introducción al tema de la exposición y elección de los temas a exponer por cada alumno.

  • Explicación de la importancia de planificar la exposición y la elaboración de materiales de apoyo.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un tema y elaborarán un plan y materiales de apoyo para su exposición.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el discurso.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un ejercicio de búsqueda y uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.


Sesión 3:



  • Explicación de la importancia de mantener el interés del auditorio durante la exposición.

  • Reflexión sobre el uso del volumen de voz y elementos paralingüísticos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de ex