Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificar instrumentos para medir longitudes

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de medir la masa y la longitud en la vida diaria.


• Actividad de indagación: presentación de diferentes objetos y materiales para que los alumnos los clasifiquen según su masa (ligero, pesado) y longitud (corto, largo).


• Reflexión y conclusiones: discusión en grupo sobre las clasificaciones de los objetos y su relación con la masa y la longitud.

Sesión 2:

• Repaso de la clasificación de objetos según su masa y longitud.


• Actividad de indagación: presentación de diferentes unidades de medida de masa y longitud (kg, g, m, cm) y su equivalencia. Los alumnos deben relacionar las unidades con ejemplos concretos de su entorno.


• Reflexión y conclusiones: elaboración de una lista de las unidades de medida utilizadas en la comunidad para medir la masa y la longitud.

Sesión 3:

• Introducción al problema: presentación de diferentes instrumentos para medir longitudes (regla, cinta métrica, calibrador). Los alumnos deben ex