La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se organizan los elementos químicos? ¿Sabes cuáles son los elementos más comunes en los seres vivos?


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y sus propiedades.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una hoja con la Tabla periódica.


• Pedir a los alumnos que observen la Tabla periódica y busquen patrones o criterios que permitan clasificar a los elementos químicos.


• Dar tiempo para que los alumnos discutan en grupo y lleguen a conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con la clase.


• Resumir las conclusiones y explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la presencia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos químicos en nuestra vida cotidiana y en el equilibrio de