Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de integración grupal para generar una propuesta de difusión sobre algunas manifestaciones artísticas en el plantel.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad del plantel.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Identificación de la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comentar los resultados de la investigación realizada.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y discusión de las características de cada forma de expresión artística y su relación con la divers