Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe, en su producción gráfica: cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relata lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de una lámina con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo creen que se siente la persona en cada imagen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
   
   
   • Actividad 1: Realizar una actividad de arte utilizando diferentes materiales (lápices de colores, crayones, pintura, etc.) para que los alumnos dibujen una emoción que ellos hayan experimentado recientemente. Luego, pedirles que expliquen en palabras cómo se sienten, por qué se sienten así y qué les provocó esa emoción.
   
   
   • Actividad 2: Organizar un pequeño círculo de participación, donde cada alumno comparta su dibujo y su explicación con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las emociones y experiencias de sus compañeros a través de la actividad.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una producción gráfica en casa relacionada con una emoción o experiencia que deseen compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Activi