Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de derechos de niñas y niños y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se sientan sus derechos vulnerados.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se evidencie la importancia de respetar los derechos de niñas y niños en la convivencia.


• Actividad: Realizar una puesta en común en grupos pequeños para analizar la situación problemática y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica para identificar los derechos de niñas y niños que se ven afectados en la situación problemática.


• Análisis de los derechos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los derechos identificados y buscarán ejemplos de situaciones en las que se respeten o se vulneren.


• Planteamiento de acuerdos: En grupos pequeños, los alumnos propondrán acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica y el respeto de los derechos de niñas y niños.

Sesión 3:

• Presentación d