Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco interés por la lectura y bajo nivel de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las expresiones culturales de los pueblos originarios.


• Exposición del problema interdisciplinar: Poco interés por la lectura y bajo nivel de comprensión lectora.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Análisis y reflexión sobre los elementos presentes en el texto (repetición, ritmo, armonía, contraste, variación).


• Presentación de diferentes formas de expresión artística relacionadas con el texto literario (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las expresiones culturales de los pueblos originarios.


• Relación del objetivo PDA con la actividad desarrol