Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Problema a atender: Los alumnos experimentan limitadamente tiempo de calidad en familia y carecen de espacios de diálogo para formar criterios como la igualdad y la equidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.
Objetivo: Identificar y expresar necesidades y emociones propias.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación en la que cada alumno comparta una situación en la que haya sentido una emoción intensa.


2. Realizar una dinámica en la que los alumnos dibujen una figura humana y escriban dentro de ella algunas de sus necesidades básicas (ejemplo: alimentación, afecto, juego).


3. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y las demás personas deben adivinar cuál es.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestros gustos e ideas.
Objetivo: Comunicar gustos e ideas de forma clara y respetuosa.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para que discutan y elaboren una lista de ideas sobre dicho tema.


3. Cada grupo debe presentar sus ideas frente al resto de la clase, practicando la comunicación oral clara y respetuosa.
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