Introducción al tema de la discriminación
Lesly A Morales
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la discriminación y si han presenciado o experimentado alguna vez situaciones de discriminación en su vida diaria.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones de discriminación y pedir a los alumnos que las describan y comenten qué es lo que no les parece justo en cada una de ellas. Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a los diferentes tipos de discriminación.
- Presentación de la problemática: Introducir el problema planteado en la planeación (76f4fhgkcyudñuxitxu4syrzcyox74sitcuotxu) y animar a los alumnos a buscar posibles soluciones a lo largo de las siguientes sesiones.
Sesión 2: Discriminación en el ámbito escolar (45 minutos)
- Actividad grupal de análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de discriminación en el ámbito escolar. Pedirles que identifiquen las consecuencias de estas situaciones y que propongan ideas para prevenirlas o solucionarlas.
- Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir con el resto de la clase. Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.
Sesión 3: Discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)
- Investigación en grupos: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y realicen una investigación sobre situaciones de discriminación que se presenten en su comunidad y en la entidad. Pueden recopilar noticias, entrevistar a personas, etc.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminaci