Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos con enfoque en saneamiento ambiental básico.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Dialogar con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Saneamiento ambiental básico, principalmente en lo relativo al abastecimiento de agua potable, aguas residuales y excretas, residuos sólidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema del proyecto comunitario: "Mejorando nuestro entorno a través de la gestión de servicios públicos".


• Exploración de conocimientos previos sobre los servicios públicos y su importancia.


• Visualización de imágenes relacionadas con el saneamiento ambiental básico.


• Generación de preguntas e inquietudes sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de servicios públicos (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en recursos bibliográficos y digitales sobre los principales servicios públicos relacionados con el saneamiento ambiental básico.


• Recopilación de información y registro en fichas.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

Sesión 3: Diálogo y decisión sobre el servicio público a gestionar (45 minutos)

• Diálogo en grupos sobre los servicios públicos encontrados y su relevancia para mejorar el entorno natural y