Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Angeles Villegas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1°


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Uso excesivo de las redes sociales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana y cómo se relacionan con el uso excesivo de las redes sociales.


Desarrollo:



  1. Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el uso excesivo de las redes sociales, donde los alumnos deben identificar las operaciones matemáticas que se utilizan.

  2. Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas y discutir cómo las operaciones se relacionan entre sí.

  3. Puesta en común de las soluciones y las relaciones encontradas por los grupos.


Cierre:



  1. Reflexión guiada sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas a partir de las situaciones problemáticas.

  2. Elaboración de conclusiones grupales sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente las operaciones matemáticas en la vida diaria.

  3. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de cómo las operaciones y sus relaciones inversas se aplican en situaciones reales.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio de la ses