Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Jorge Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del problema: Se plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "En nuestra localidad, se está perdiendo la biodiversidad debido a la deforestación y contaminación del agua. Como ciudadanos responsables, ¿cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?"
- Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes y videos que muestren la importancia de la biodiversidad en diferentes ecosistemas y se generan preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico.
Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)
- Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la biodiversidad en su localidad, identificando especies de flora y fauna, así como los principales factores de riesgo que afectan a esta diversidad.
- Los alumnos recopilan la información obtenida en una presentación y la comparten con el resto del grupo.
Sesión 3: Acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)
- Los alumnos reflexionan sobre las acciones que pueden llevar a cabo para proteger y conservar la biodiversidad en su localidad.
- Se plantea la siguie