Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Poca participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el impacto de la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la comunicación asertiva? ¿Qué es la violencia?


• Debate en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentes en la escuela y las familias.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva.


• Análisis de la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave.


• Tarea: Investigar sobre acciones concretas que promuevan la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las acciones concretas propuestas para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Elaboración de propuestas colectivas para