Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos expresarán sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase: comprensión y producción de textos argumentativos.
   
   
   • Explicar brevemente qué es un texto argumentativo y cómo se estructura.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos para generar interés y motivación en los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto argumentativo sobre un tema polémico.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean el texto y analicen los argumentos utilizados.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que identifiquen las partes principales del texto (introducción, argumentos a favor, argumentos en contra, conclusión).
   
   
   • Fomentar la discusión en los grupos para que los alumnos expresen sus opiniones y argumentos basados en el texto.
   
   
   • Brindar retroalimentación y orientación a los alumnos durante la discusión para que desarrollen su pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga brevemente sus opiniones y argumentos sobre el texto que les fue asignado.
   
   
   • Estimular el debate y la reflexión en torno a los diferentes puntos de vista expresados por los alumnos.
   
   
   • Resumir los aspectos principales tratados durante la clase y reforzar la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos expresarán sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre temas polémicos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):