Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo.


2. Presentación oral en grupos sobre la prevención de desastres naturales relacionados con las placas tectónicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Explorar las experiencias previas de los alumnos relacionadas con desastres naturales.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar los riesgos a los que podemos estar expuestos debido a las placas tectónicas?"


• Explicación de la metodología ABP y los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Formación de grupos y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador).


• Investigación en línea y en libros sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Discusión en grupo sobre las preguntas generadoras: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cómo se relacionan con el relieve? ¿Por qué ocurren los terremotos y volcanes? ¿Cómo afectan a México y al mundo?

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resumen de los conceptos clave: placas tectónicas, relieve, sismicidad, vulcanismo.


• Asignación de tarea: Elaborar un mapa de riesgos sísmicos y volcánicos en México.

Sesi