Construyendo mi proyecto de vida a través de mis intereses y habilidades

Diana Laura Alonso
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Construyendo mi proyecto de vida a través de mis intereses y habilidades


Grado: 4º de Primaria
Tema principal: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando mis intereses y habilidades (45 minutos)


Objetivo específico:



  • Identificar y reflexionar sobre los intereses y habilidades propias de cada alumno.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de grupo: "Descubre tus intereses". Los alumnos escribirán en post-its sus intereses y los pegarán en una pizarra. Luego, en grupos, discutirán sobre sus intereses y compartirán aquellos que tengan en común.

  3. Actividad individual: "Mi árbol de habilidades". Los alumnos dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán una habilidad que poseen. A continuación, compartirán sus habilidades con un compañero y explicarán por qué creen que es importante desarrollarlas.


Sesión 2: Conociéndome mejor (45 minutos)


Objetivo específico:



  • Reflexionar sobre los cambios en las necesidades e intereses propios a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  2. Actividad en grupo: "Mi línea de vida". Los alumnos dibujarán una línea de tiempo en la que marcarán hitos importantes de su vida. A continuación, compartirán con el grupo cómo han cambiado sus necesidades e intereses a lo largo del tiempo y cómo han influido en sus metas y logros.

  3. Actividad individual: "Carta al