La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Sin acceso a internet y sin acceso a una computadora"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de la población afromexicana.

Desarrollo:

• Distribución de material impreso sobre la historia de la población afromexicana.


• Lectura individual y subrayado de las ideas principales.


• Realización de preguntas de comprensión para verificar el entendimiento del tema.


• Trabajo en parejas para discutir las respuestas y aportar ideas adicionales.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Sin acceso a internet y sin acceso a una computadora, ¿cómo podemos investigar sobre la población afromexicana?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Distribución de recursos físicos como libros, revistas, documentos impresos, etc.


• Investigación sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales utilizando los recursos disponibles