Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problemática a atender: Fortalecer la convivencia escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia escolar (por ejemplo, un conflicto entre dos estudiantes) y preguntarles cómo podrían utilizar las ecuaciones y desigualdades para resolver la situación.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas. Se les proporcionarán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia escolar y deberán utilizar las ecuaciones y desigualdades para encontrar soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de convivencia escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre cómo utilizaron las ecuaciones y desigualdades para resolver problemas de convivencia escolar en la vida real.

Desarrollo:

• Repaso teórico sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios individuales de desigualdades con expresiones algebraicas, relacionados con situaciones p