La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Juana Aurora Flores
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Geografía - La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Escritura y lectura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las actividades económicas en la conservación y uso del agua y tierra en las cuencas hidrográficas de México?
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes cuencas hidrográficas y preguntas para reflexionar sobre su importancia.
Fase de desarrollo:
- Lectura de textos informativos sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Realización de un mapa conceptual en grupos sobre los aspectos más relevantes de las cuencas hidrográficas.
- Discusión en grupo sobre las implicaciones económicas y ambientales de las actividades humanas en las cuencas hidrográficas.
- Actividad de escritura: Redacción de un ensayo corto sobre la importancia de las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los ensayos escritos por los estudiantes.
- Reflexión grupal sobre las ideas principales y conclusiones obtenidas.
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