Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Materia: Artes
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia fuera de la escuela y su impacto en la comunidad desde la perspectiva de la educación musical

Duración: 5 semanas (3 sesiones de 50 minutos cada una)

Planeación:

Semana 1:
Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de violencia fuera de la escuela que afecten a la comunidad.


• Elección de un problema específico a abordar.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Investigación en línea sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de propuestas artísticas que aborden problemas similares al elegido.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia y el impacto de las propuestas artísticas en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Semana 2:
Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Comentario sobre las tareas asignadas y preguntas que hayan surgido.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: un cuadro comparativo de las propuestas artísticas investigadas y una exposición oral en la que presente