Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Título de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel educativo: Primaria
Grado: 6º
Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de la clase (PDA): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y los conectivos causales

• Presentación de la clase y revisión del objetivo (PDA)


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos pequeños y tendrán que identificar y anotar en un papel los cambios que han experimentado en su vida debido a diferentes acontecimientos (problema transversal). Después compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


• Explicación teórica: Se explicarán los conceptos de debates y conectivos causales. Se presentarán ejemplos de conectivos causales y se discutirá su función en la construcción de argumentos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de identificación y uso de conectivos causales en textos argumentativos.


• Reflexión y cierre: Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de identificar los conectivos causales en textos argumentativos y cómo esto contribuye al pensamiento crítico.

Sesión 2:
Tema: Conectivos temporales y lógicos en los debates

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo (PDA)


• Actividad interdisciplinaria: Los alumnos leerán un texto sobre un evento histórico relevante y discutirán en grupos cómo este acontecimiento cambió la vida de las personas involucradas. Posteriormente, compartirán sus