Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


• El alumno debe identificar y ubicar fracciones en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar:

• Incorporar el uso de rectas numéricas en la clase de Matemáticas.


• Relacionar el tema de fracciones y decimales con otras áreas como Geografía o Ciencias Naturales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad práctica donde los alumnos deben ubicar diferentes fracciones y decimales en una recta numérica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Relacionar el tema con situaciones cotidianas y su importancia en diferentes contextos.


• Plantear el problema: los alumnos tienen problemas para identificar y ubicar fracciones en rectas numéricas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el problema y las posibles causas.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos.


• Explicar cómo convertir fracciones a decimales utilizando la división o la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos conviertan fracciones a deci