Introducción al tema y exploración sensorial

Itzel Ibarra
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración sensorial



  • Presentación del tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

  • Conversación sobre la importancia de nuestro cerebro y cómo nos ayuda a aprender y adquirir habilidades.

  • Actividad: Exploración sensorial. Preparar diferentes estaciones con materiales sensoriales como arena, agua, plastilina, etc. Los alumnos rotarán por las estaciones, explorando y experimentando con los materiales.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras finas a través del arte



  • Actividad de arte: Pintura con los dedos. Los alumnos utilizarán sus dedos para pintar y crear diferentes formas y diseños en papel.

  • Conversación sobre cómo el arte y la pintura pueden ayudar a desarrollar nuestras habilidades motoras finas.

  • Actividad complementaria: Recortar figuras simples con tijeras de punta redonda.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades motoras gruesas a través del juego



  • Juego de obstáculos: Diseñar un circuito de obstáculos en el aula o en el patio de la escuela. Los alumnos se turnarán para completar el circuito, saltando, gateando, trepando, etc.

  • Conversación sobre cómo el juego y la actividad física pueden ayudar a desarrollar nuestras habilidades motoras gruesas.

  • Actividad complementaria: Juego de lanzamiento de pelotas, practicando la coordinación mano-ojo y la puntería.


Sesión 4: Integración de habilidades a través de la música y el movimiento



  • Actividad de música y movimiento: Bailar y moverse al ritmo de diferentes canciones. Los alumnos podrán improvisar movimientos y expresarse a través del cuerpo.

  • Conversación sobre cómo la música y el movimiento pueden ayudar a integrar nuestras h