Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Joyce Moreno
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Comprender que la alimentación está relacionada con las costumbres familiares y los productos de consumo disponibles en la comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: La población estudiantil presenta malos hábitos alimenticios que no favorecen la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y los que consideran saludables.

  • Introducción al tema: Presentar el concepto de alimentación saludable y discutir las características de una dieta correcta.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las costumbres alimenticias de diferentes regiones del país y de otros países. Los estudiantes deberán recopilar información sobre los alimentos típicos, las preparaciones tradicionales y los hábitos alimenticios en general.

  • Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación y reflexionar sobre la relación entre la alimentación y las costumbres de cada región.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y promover una discusión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Introducción al tema: Presentar información sobre los alimentos ultraprocesados y sus ef