Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ignacio Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y sus procesos técnicos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Brindar una visión general sobre los materiales y los procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.
Actividades:
Dinámica de presentación y activación de conocimientos previos.
- Los alumnos se presentarán y compartirán qué saben sobre los materiales y procesos técnicos.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre los posibles materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.
Presentación de conceptos clave.
- El docente presentará los conceptos clave de materiales y procesos técnicos, utilizando ejemplos concretos y visuales para facilitar la comprensión.
- Se enfatizará en la importancia de utilizar los materiales de manera responsable, tomando en cuenta sus características y el impacto que pueden tener en la comunidad y la naturaleza.
Actividad práctica.
- Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para identificar y analizar distintos materiales presentes en su entorno.
- Utilizando una ficha de observación, registrarán las características de cada material y reflexionarán sobre su posible uso y transformación en procesos técnicos.
Puesta en común y cierre de la sesión.
- Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.
- Se realizará una síntesis de lo aprendido y se plantearán las siguientes sesiones de la secuencia didáctica.
Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y daños sociales o a la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender cómo los procesos técnicos pueden generar daños sociales o a la naturaleza y re