Comprensión y producción de resúmenes

Gloria Martinez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, claro y preciso que expone las ideas más importantes de una fuente consultada, evitando que se convierta en un producto mecánico sin comprensión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un resumen y su importancia en la comunicación escrita.

  • Actividad inicial: Pedir a los alumnos que realicen un resumen de un cuento corto que se les proporcionará previamente.

  • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a leer sus resúmenes en voz alta y comentar sobre las características y funciones que identificaron en sus textos.


Sesión 2:



  • Análisis de ejemplos de resúmenes: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de resúmenes de textos variados (noticias, artículos, libros, etc.) y analizar en conjunto sus características y funciones.

  • Actividad de reflexión: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la comprensión de las ideas antes de realizar un resumen.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un resumen individual de un texto corto que se les proporcionará.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la actividad práctica: Revisar los resúmenes individuales realizados por los alumnos y proporcionar retroalimentación sobre su estructura, claridad y precisión.

  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, textos científicos, noticias, etc.) para que realicen un resumen en conjunto.


Sesión 4:



  • Exp