Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y compañerismo.


• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación y cómo la utilizan en su vida diaria.


• Presentar diferentes formas de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) y ejemplificar cada una de ellas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la comunicación oral utilizando gestos y movimientos corporales para expresar diferentes emociones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.


• Presentar imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una imagen a cada uno.


• Cada grupo deberá utilizar la comunicación oral para expresar lo que representa la imagen asignada.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta cómo se comunicaron y qué aprendieron de las demás imágenes.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar