Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Airam Michel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños establezcan relaciones de amistad y aprendan del trabajo colaborativo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias
Objetivo: Identificar las diferencias entre los compañeros y aprender a respetarlas.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación en la que cada niño comparte una característica única sobre sí mismo.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen parejas y entrevisten a su compañero para conocer más sobre él/ella.

  3. Promover un debate sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre los compañeros.


Sesión 2:
Título: Explorando nuestras emociones
Objetivo: Identificar y expresar las emociones propias y de los demás.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes emociones.

  2. Realizar una lectura de un libro sobre emociones y promover la conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.

  3. Realizar una actividad artística en la que los niños dibujen o pinten sus emociones.


Sesión 3:
Título: Trabajando en equipo
Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo y la importancia de la ayuda