"Explorando nuestras emociones"

Brenda Correa
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando nuestras emociones"


Sesión 1:
Objetivo: Identificar las emociones básicas y reconocerlas en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un cuento o video que muestre diferentes emociones.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y nombren emociones básicas a partir de imágenes.

  3. Cierre: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las emociones en la interacción con personas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones al interactuar con distintas personas.

  3. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender las emociones de los demás para establecer relaciones de confianza y empatía.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre las emociones relacionadas con situaciones y seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones hacia diferentes situaciones y seres vivos, como animales o plantas.

  3. Cierre: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno comparta una situación o ser vivo que le provoque agrado o desagrado, y cómo se siente al respecto.


Sesión 4:
Objetivo: Desarrollar la escucha empática hacia los compañeros.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las emociones trabajadas e