Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema de la cultura y la búsqueda de aspectos en común con otros pueblos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la búsqueda y localización de fuentes sobre mitos fundacionales.


2. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre la importancia de la cultura y los aspectos en común con otros pueblos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender las culturas de otros pueblos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos pueblos antiguos para investigar.


• Explicar la importancia de utilizar fuentes confiables para la investigación, como libros, artículos académicos y páginas web especializadas.


• Brindar orientación y recursos para la búsqueda de fuentes.


• Permitir tiempo para que los grupos busquen y localicen las fuentes sobre mitos fundacionales de sus respectivos pueblos.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando los mitos fundacionales más rel