Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Actividades:

1. Presentación de las emociones mediante imágenes y palabras: alegre, triste, enojado, asustado, etc.


2. Juego de adivinanzas: los alumnos deben identificar la emoción representada por gestos o expresiones faciales.


3. Conversación grupal sobre situaciones en las que han sentido diferentes emociones.


4. Creación de un cartel colectivo con imágenes y palabras de las emociones.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de emociones en los demás
Actividades:

1. Juego del espejo: los alumnos deben imitar las expresiones faciales de un compañero y viceversa.


2. Observación de imágenes de diferentes situaciones y preguntas orientadoras sobre las emociones que podrían estar experimentando las personas representadas en las imágenes.


3. Dramatización: los alumnos representan diferentes emociones en situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Tema: Expresión verbal de las emociones
Actividades:

1. Juego del semáforo emocional: los alumnos deben identificar y expresar cómo se sienten en un determinado momento.


2. Lectura de cuentos o narración de anécdotas relacionadas con las emociones.


3. Elaboración de un mural con palabras y dibujos que representen diferentes emociones.

Sesión 4:
Tema: Expresión corporal de las emociones
Actividades:

1. Juego de mímica: los alumnos representan diferentes emoci