Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades comunicativas en el alumnado para expresar sus intereses, necesidades y motivaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y selección de manifestaciones artísticas que promuevan el diálogo y la tolerancia.


• Análisis de las características de cada manifestación artística seleccionada.


• Discusión en grupo sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden sensibilizar a la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Diseño y planificación de una propuesta artística que promueva el diálogo y la tolerancia.


• Realización de bocetos y selección de materiales necesarios para la elaboración de la propuesta artística.


• Asignación de tareas y responsabilidades dentro del grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de la propuesta artística en base a los bocetos y materiales seleccionados.


• Revisión y ajuste de la propuesta según las necesidades y criterios del grupo.


• Ensayo