Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Intercultural.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de empatía para el trabajo colaborativo e integración de equipos entre alumnos y entre docentes.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Intercultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países.


• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Actividad de integración entre equipos: Juego de presentación y conocimiento mutuo.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la interculturalidad.


• Actividad de reflexión individual sobre experiencias personales relacionadas con la interculturalidad.


• Presentación y discusión en pequeños grupos sobre las reflexiones individuales.


• Planteamiento de un problema relacionado con la falta de interculturalidad en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Investigación en equipos sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes países de habla inglesa.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre las investigaciones realizadas.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación y análisis de diferentes cómics o mangas en inglés que aborden l