La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades en la comprensión de textos, así como bajo interés en la lectura de libros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que reflejen la diversidad cultural de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis en parejas: Identificación de ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común: Comentar en forma oral las ideas identificadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Tarea: Investigar sobre una tradición cultural de México y elaborar un texto breve sobre su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción de la actividad: Presentación de diferentes textos relac