Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Esther Méndez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Formación cívica y ética


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conozcan o hayan escuchado.

  • Generar un debate sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de actuar y denunciar estas problemáticas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Cada grupo deberá investigar en profundidad sobre la situación asignada, incluyendo casos reales, leyes aplicables y mecanismos de denuncia existentes.

  • Los estudiantes deberán analizar y discutir las posibles acciones que podrían llevar a cabo para denunciar la situación en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos y propuestas de acciones de denuncia.


Sesión 2:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y propuestas a toda la clase.

  • Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios para enriquecer la discus