Alimentación saludable
Joyce Moreno
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Tema: Alimentación saludable
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Describir de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseñar distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué alimentos consumieron en el desayuno y analizar si se consideran saludables.
- Introducción a la alimentación saludable: Qué es una dieta correcta, los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios.
- Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán de dónde provienen y cómo se producen algunos alimentos que consumen habitualmente. Deberán presentar sus hallazgos a la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisión de la actividad de indagación de la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y los beneficios nutrimentales de los alimentos analizados.
- Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán identificar cuáles de los alimentos analizados se consideran ultraprocesados y cuáles son más saludables.
- Discusión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y la importancia de evitarlos en una dieta saludable.
Sesión 3:
- Introducción a las costumbres