La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Mary Mayen
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo:
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Se dificulta la expresión exacta de las emociones y surgen malos entendidos por no saber expresar bien las ideas o emociones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se sientan cómodos y participen activamente en la clase.

  • Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación, tanto a nivel familiar, escolar y comunitario.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo. Reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra cultura y sociedad.

  • Actividad 2: Repaso de los recursos lingüísticos de la lengua española (sintaxis, semántica, fonética, etc.) y su importancia en la comunicación efectiva.

  • Actividad 3: Realizar ejercicios prácticos de expresión oral y escrita utilizando diferentes recursos lingüísticos. Por ejemplo, crear diálogos y narraciones donde se utilicen diferentes formas de expresión emocional.


Cierre:



  • Reflexión final: Comentar con los alumnos las conclusiones obtenidas durante la clase y la importancia de valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad.

  • Tarea: Ped