Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones exploraremos cómo las personas son diferentes pero al mismo tiempo comparten características comunes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos piensan, actúan y se relacionan.


• Promover una reflexión inicial sobre las consecuencias de estas formas de ser en la convivencia pacífica y el seguimiento de reglas.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: explicar en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en el tema.


• Proponer a los alumnos una actividad práctica en la que, en grupos pequeños, identifiquen situaciones específicas dentro del aula en las que se dificulta la convivencia pacífica y el seguimiento de reglas.


• Cada grupo deberá elegir una de estas situaciones y proponer una acción de servicio para mejorarla.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las propuestas de acción de servicio presentadas por los grupos.


• En grupos pequeños, discutir las posibles causas de los problemas de convivencia pacífica en el aula.


• Cada grupo deberá elaborar un listado de factores que originan estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar y debatir los listados en l