Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Identificar los elementos de la cultura de paz y las razones por las cuales es importante favorecerlas para la resolución de conflictos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si han utilizado tablas o gráficas en su vida cotidiana y de qué manera.


• Explicación del objetivo de la clase y la relación con la cultura de paz.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Entrega una tabla con datos sobre la preferencia de música de los alumnos y pide que completen la tabla.


• Actividad 2: A partir de la tabla, pide a los alumnos que construyan una gráfica de barras para representar la información.


• Actividad 3: Plantea preguntas de análisis sobre la gráfica de barras y pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en la resolución de conflictos.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión que involucre el uso de gráficas circulares.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si han utilizado gráficas circulares en su vida cotidiana y de qué manera.


• Relación del tema con la cultur