Introducción al tema - ¿Qué es una alimentación saludable?
Ma. Guadalupe Cañas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación
Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué es una alimentación saludable?
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre alimentación saludable.
- Proyección de imágenes de diferentes platillos para discutir en qué se basan y si son considerados saludables o no.
- Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos investigarán las características de una dieta correcta y los alimentos que la componen.
- Puesta en común y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.
Sesión 2: Costumbres de la comunidad - Alimentos regionales y de temporada
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.
- Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos investigarán los alimentos regionales y de temporada más comunes en su comunidad.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos regionales y de temporada.
- Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de alimentos regionales y de temporada que podrían incorporar en sus platillos familiares.
- Refle